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贵州师院学院万博娱乐集团官方网站教师教学质量评估办法
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( 试 行 )    

教学管理的目的是保证和提高教学质量。通过不断改善制约教学质量的内部因素(教师、学生、条件、管理等)和外部因素(方针、政策、体制等),制订科学的质量评价标准,建立畅通的信息反馈网络,对教学工作进行科学的评价,分析教学质量,是保证和提高教学质量的重要措施。坚持德智体等全面发展的观点,知识、能力和素质综合发展的观点,智力因素与非智力因素协调发展的观点,结合学院激励机制,将教学检查、教学评价工作作为日常教学建设和管理的主要内容,使该项工作经常化、制度化,从而调动教师的积极性,增强教师的责任感,以促进教学、科研、管理的良性发展。为顺利开展教师教学质量评估工作,落实《教育部亚洲知名网上博彩娱乐平台全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)和《教育部亚洲知名网上博彩娱乐平台普通高等学校本科教学评估工作的意见》(教高〔2011〕9号)以及学校《亚洲知名网上博彩娱乐平台建立健全教学质量自我评估机制的意见》(贵师院发〔2013〕12号)文件和《贵州师范学院本科教学质量评价实施办法(试行)》(贵师院发〔2014〕99号)等文件精神,特制定本办法。   

一、教师教学质量评估的目的   

教学工作是教学单位的中心工作,教师是教学活动的执行者,是深化教学改革的关键。开展教师教学质量评估工作,目的在于深化教学改革,全面提高教育教学质量。   

二、教师教学质量评估工作操作办法   

1.组织领导:教师教学质量评估工作,在学院统一领导下,由院长负责,并组织实施。   

2.评估对象:全体任课教师。   

3.教学质量评估及教学质量档案制度:教师课堂教学质量评估及教学质量档案主要由三部分组成:(1)每学期期中或期末,由学院教学工作委员会组织学生,对本学期任课教师的课堂教学质量进行评估,评估结果记入教师业务档案;(2)每学期开始,由学院统一安排领导(同行)听课,领导(同行)听课记录及评分一式两份,一份留学院存入教师教学档案,一份交学校质量监控与评估办公室存档;(3)每学期开始,由学院督导工作组统一安排督导(专家)听课,听课记录及评分一式三份,一份存督导组,一份存教师档案,一份存学校教学质量监控与评估办公室保存。  

4.评估方法:采取院、教研室和学生评估相结合的形式,评估工作每年进行一次。每次的评估人数和对象由院长根据具体情况确定。   

1学生评估:应在课堂教学期中或结束(如课程教学时间超过一学年,则在一学年结束)前两周内进行,由学院院长指定专人负责组织学生填写“评估表”,并收集统计。   

2教研室评估:根据听课及平时了解情况,由教研室主任组织对本室教师的教学进行评估,填写“评估表”后报学院教学委员会统计。   

3评估总分的计算:课堂教学质量评估结果按百分制计算,学生评估成绩占总成绩的50%、学院及教研室评估占20%、院领导及督导组评估占30%进行综合评分。学院教学工作委员会根据被评教师的教学态度、教学水平、课程难度、教学工作量等进行综合平衡(分值控制在±5分以内)。   

三、教师教学质量评估结果的执行   

教学质量评估结果是年终教师全面考核的重要内容,考核为优的,其教学质量评估总分须在85分以上。评估总分达不到60分,经学院教学工作委员会审核,情况属实者,当年年终考核定为不合格等次。评估结果作为职称评聘、津贴分配、申请中青年骨干教师、评选先进等工作的重要依据。评估不合格者,按学院及学院有关规定,不予晋升职称、不予给发奖金等相应的惩罚,并由学院组织专家听课,分析问题所在,给出处理意见,经整改后不适合任课者,将报学校人事处改聘或解聘。  

   

   

   

   

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